Saturday, February 2, 2013
Thursday, April 26, 2012
Ketika aku bukanlah milikmu,janganlah menangis... Aku adalah milik-Nya kau pun jua sama.
” Ketika engkau merasa kehilangan akan kasihku,tetaplah tersenyum..Kerana Allah Azza Wa Jalla kan
selalu ada dalam hatimu.”
... Hari ini kita berusaha tegar,untuk sebuah harapan dalam redha-Nya.. Kita mengetahui cinta yang terlarang,setelah benih-benih tumbuh jadi bunga.. Namun kita berusaha merawat bunga-bunga cinta kita untuk kesucian cinta-Nya.
” Mulai detik ini kita berpisah dan semoga hanya sesaat... Kerana-Nya jua semoga kita adalah yang sama2 yang tertulis dalam suratan takdir,yang akan bertemu kembali dalam satu ikatan yang di redhai-Nya.
” Biar kita dalam kesendirian kita merajut tali cinta dalam kasih-Nya yang abadi,beruntaikan tasbih rindu untuk sebuah kain yang jadi penutup dalam satu atap penuh berkah atas redha-Nya.” Cintailah aku kerana-Nya dalam setiap sujudmu..
dari : Kembang Anggrek 25 April 2012 at 7:16am
Saturday, March 10, 2012
Thursday, February 9, 2012
Thursday, January 12, 2012
Yang jauh terasa dekat, yang dekat terasa jauh
Dalam artikel ini menceritakan kisah-kisah menarik dan lucu selama mengikuti perkuliahan Teknologi Informasi. Sebelumnya, dikarenakan hanya ada waktu yang mendesak karena mendekati ujian, sehingga penyajian artikel ini jauh dari kata sempurna, namun walau demikian mudah-mudahan artikel ini bisa bermanfaat dan menjadi sumber inspirasi.
Pada permulaan semester mengikuti perkuliahan dalam kurikulum terdapat mata kuliah Teknologi Informasi, padahal jika dipertimbangkan mata kuliah ini berbeda alias tidak ada kaitannya dengan dengan Fakultas MIPA dengan jurusan Kimia yang nota bene bidang pengetahuan ilmu pasti [eksak]. Namun, ternyata ada tujuannya membubuhi mata kuliah Teknologi Informasi ke dalam kurikulum, karena dalam dunia globalisasi sekarang ini, perkembangan informasi menjadi sangat pesat, dan jika para kimiawan menolak untuk mempelajari bidang studi Teknologi Informasi, tak perlu diutarakan lagi Anda sekalian pastinya telah mengetahui hasil yang akan didapat. Mengapa tidak, karena pada saat praktikum pastilah kimiawan memproses data hasil praktikumnya serta laporannya, dengan adanya Teknologi Informasi data dan laporan tersebut akan jauh lebih menarik untuk disajikan bahkan dibuat sebuah presentasi. Ini hanya contoh sederhana, dengan bantuan Teknologi Informasi juga kimiawan dapat memperoleh informasi-informasi sebagai data acuan [referensi] ataupun untuk argumentasi percobaan yang dilakukan, informasi yang diterima sangat cepat dan tentunya lebih ekonomis. Dan hal tersebut terbukti selama menjalani perkuliahan. Selain itu, dengan Teknologi Informasi, kimiawan bisa mendapatkan nilai plus [lebih], mengapa demikian, tentunya kimiawan memiliki keahlian yang lain [yaitu komputerisasi] selain bidang keahlian kimianya, sehingga profesinya bisa lebih professional.
Uraian di atas merupakan sedikit cuplikan tentang manfaat Teknologi Informasi umumnya bagi generasi penerus bangsa dan khususnya bagi mahasiswa kimia. Dalam periode ini, perkembangan informasi semakin maju, sebelumnya penyampaian informasi membutuhkan waktu yang relatif lama, tetapi kini di daerah yang satu dengan daerah yang lain dapat berkomunikasi dalam waktu yang singkat sehingga disebut dengan telekomunikasi, awalnya dengan ditemukannya telepon sebagai telekomunikasi, bekembang lagi dengan adanya televisi, radio, telepon genggam, dan alat-alat elektronik lainnya. Setelah ditemukannya komputer, berkomunikasi menjadi lebih praktis lagi menggunakan internet, baru-baru ini orang membuat email, baru saja ditemukan sudah ada lagi aplikasi lain yang dibuat salah satunya facebook. Sehingga pada perkuliahan Teknologi Informasi, menjadi momen untuk lebih mengenal mata kuliah ini dengan adanya tugas membuat facebook. Aplikasi ini juga menghasilkan manfaat yang tidak kalah hebatnya, karena dengan adanya group facebook, antar sesama mahasiswa dapat saling berkomunikasi, bertukar informasi, dan mempererat silaturahmi. Banyak hal hingga tak tertampung untuk diuraikan dalam artikel ini selama mengikuti perkuliahan Teknologi Informasi dari mulai mendapatkan spesifikasi komputer agar saat membeli komputer dan sejenisnya, kita tidak hanya sekedar membeli tapi juga mengetahui apa yang dibeli dan digunakan untuk apa saja, dan memperoleh tugas untuk membuat spanduk yang inovatif sehingga mendapatkan nilai jual dan mampu untuk berbisnis, kimiawan berbisnis mengapa tidak?? Hingga usaha untuk membuat blog sendiri, dalam blog tersebut dapat ditampilkan pula teori-teori pelajaran kimia, sehingga kimia dan Teknologi Informasi dapat dipadukan. Terbukti banyak manfaat yang dapat dipetik dan dirasakan dalam mempelajari mata kuliah Teknologi Informasi ini, dengan adanya tugas para mahasiswa dapat lebih memahami mata kuliah ini, karena Teknologi Informasi seperti halnya bidang studi olahraga, para peserta harus turun ke lapangan untuk mengenal pelajarannya bukan hanya ditelaah dari segi toeritisnya saja.
Banyak manfaat yang diperoleh dari mata kuliah Teknologi Informasi, dan akan lebih bijak lagi jika menggunakan kecanggihan teknologi ini dengan batasan-batasan yang sewajarnya, jangan sampai dilenakan dengan manfaatnya seperti digunakan terus-menerus sepanjang hari tanpa henti. Berkomunikasi dengan teman yang berada di luar kota sangatlah baik, tetapi kita hidup dalam lingkungan sosial pula, sehingga semestinya kita juga berinteraksi dengan teman sewilayah, hal itu akan membuat kita lebih bijak. Karena jika kita ditimpa kesulitan, yang pertama kali membantu pastilah teman yang berada paling dekat dengan kita. Belajar untuk bijak dengan memilah hal yang baik dan yang buruk.
Pada permulaan semester mengikuti perkuliahan dalam kurikulum terdapat mata kuliah Teknologi Informasi, padahal jika dipertimbangkan mata kuliah ini berbeda alias tidak ada kaitannya dengan dengan Fakultas MIPA dengan jurusan Kimia yang nota bene bidang pengetahuan ilmu pasti [eksak]. Namun, ternyata ada tujuannya membubuhi mata kuliah Teknologi Informasi ke dalam kurikulum, karena dalam dunia globalisasi sekarang ini, perkembangan informasi menjadi sangat pesat, dan jika para kimiawan menolak untuk mempelajari bidang studi Teknologi Informasi, tak perlu diutarakan lagi Anda sekalian pastinya telah mengetahui hasil yang akan didapat. Mengapa tidak, karena pada saat praktikum pastilah kimiawan memproses data hasil praktikumnya serta laporannya, dengan adanya Teknologi Informasi data dan laporan tersebut akan jauh lebih menarik untuk disajikan bahkan dibuat sebuah presentasi. Ini hanya contoh sederhana, dengan bantuan Teknologi Informasi juga kimiawan dapat memperoleh informasi-informasi sebagai data acuan [referensi] ataupun untuk argumentasi percobaan yang dilakukan, informasi yang diterima sangat cepat dan tentunya lebih ekonomis. Dan hal tersebut terbukti selama menjalani perkuliahan. Selain itu, dengan Teknologi Informasi, kimiawan bisa mendapatkan nilai plus [lebih], mengapa demikian, tentunya kimiawan memiliki keahlian yang lain [yaitu komputerisasi] selain bidang keahlian kimianya, sehingga profesinya bisa lebih professional.
Uraian di atas merupakan sedikit cuplikan tentang manfaat Teknologi Informasi umumnya bagi generasi penerus bangsa dan khususnya bagi mahasiswa kimia. Dalam periode ini, perkembangan informasi semakin maju, sebelumnya penyampaian informasi membutuhkan waktu yang relatif lama, tetapi kini di daerah yang satu dengan daerah yang lain dapat berkomunikasi dalam waktu yang singkat sehingga disebut dengan telekomunikasi, awalnya dengan ditemukannya telepon sebagai telekomunikasi, bekembang lagi dengan adanya televisi, radio, telepon genggam, dan alat-alat elektronik lainnya. Setelah ditemukannya komputer, berkomunikasi menjadi lebih praktis lagi menggunakan internet, baru-baru ini orang membuat email, baru saja ditemukan sudah ada lagi aplikasi lain yang dibuat salah satunya facebook. Sehingga pada perkuliahan Teknologi Informasi, menjadi momen untuk lebih mengenal mata kuliah ini dengan adanya tugas membuat facebook. Aplikasi ini juga menghasilkan manfaat yang tidak kalah hebatnya, karena dengan adanya group facebook, antar sesama mahasiswa dapat saling berkomunikasi, bertukar informasi, dan mempererat silaturahmi. Banyak hal hingga tak tertampung untuk diuraikan dalam artikel ini selama mengikuti perkuliahan Teknologi Informasi dari mulai mendapatkan spesifikasi komputer agar saat membeli komputer dan sejenisnya, kita tidak hanya sekedar membeli tapi juga mengetahui apa yang dibeli dan digunakan untuk apa saja, dan memperoleh tugas untuk membuat spanduk yang inovatif sehingga mendapatkan nilai jual dan mampu untuk berbisnis, kimiawan berbisnis mengapa tidak?? Hingga usaha untuk membuat blog sendiri, dalam blog tersebut dapat ditampilkan pula teori-teori pelajaran kimia, sehingga kimia dan Teknologi Informasi dapat dipadukan. Terbukti banyak manfaat yang dapat dipetik dan dirasakan dalam mempelajari mata kuliah Teknologi Informasi ini, dengan adanya tugas para mahasiswa dapat lebih memahami mata kuliah ini, karena Teknologi Informasi seperti halnya bidang studi olahraga, para peserta harus turun ke lapangan untuk mengenal pelajarannya bukan hanya ditelaah dari segi toeritisnya saja.
Banyak manfaat yang diperoleh dari mata kuliah Teknologi Informasi, dan akan lebih bijak lagi jika menggunakan kecanggihan teknologi ini dengan batasan-batasan yang sewajarnya, jangan sampai dilenakan dengan manfaatnya seperti digunakan terus-menerus sepanjang hari tanpa henti. Berkomunikasi dengan teman yang berada di luar kota sangatlah baik, tetapi kita hidup dalam lingkungan sosial pula, sehingga semestinya kita juga berinteraksi dengan teman sewilayah, hal itu akan membuat kita lebih bijak. Karena jika kita ditimpa kesulitan, yang pertama kali membantu pastilah teman yang berada paling dekat dengan kita. Belajar untuk bijak dengan memilah hal yang baik dan yang buruk.
Monday, January 9, 2012
Kesimpulan Makalah "BAHASA & GAYA BAHASA AL-QUR’AN"
Al-Qur’an merupakan salah satu cabang dari Aqidah Islam, yaitu rukun Iman yang ketiga. Al-Qur’an memuat wahyu Allah SWT yang diturunkan (awalnya) di bulan yang paling mulia melalui perantara malaikat Jibril kepada Rasulullah SAW (yang berfungsi sebagai bukti kenabiannya) dengan menggunakan bahasa Arab, sebagai pedoman hukum bagi seluruh umat manusia.
Al-Qur’an sebagai wahyu Allah bersifat dalil ‘aqli karena al-Quran dapat dibuktikan kebenarannya dari segi ketinggian bahasa (al-Qur’an) dan isi yang dikandungnya, menunjukan suatu mukjizat yang paling tinggi yang tidak bisa dipungkiri atau diselewengkan oleh siapapun. Tantangan untuk menandingi yang serupa dengan al-Qur’an termaktub dalam surat al-Isra (17) ayat 88, namun hasilnya tidak ada yang sanggup menjawab tantangan tersebut. Hal ini dikarenakan Al-Qur’an teruji memiliki gaya bahasa (uslub) yang tinggi, ungkapan kata (fashahah) yang jelas, dan kefasihan lidah (balaghah) yang dapat berpengaruh terhadap jiwa pembacanya.
Aspek balaghah (kefasihan lidah) karena pengucapannya dilafalkan dari tempat bunyinya (makharijul Huruf) yang tidak akan tercampur dan terulang karena tekanan suara, dengan suara yang indah dikarenakan adanya panjang pendek dalam pelafalan bahasa (ilmu tajwid). Bahasa Al-Qur’an memiliki ungkapan kata dengan makna yang jelas, berisi hukum (nash) syara’ dengan gaya bahasa yang kaya variasi (diantaranya gaya perdebatan, gaya bahasa perumpamaan, gaya sumpah, dan gaya berkisah).
Al-Qur’an diturunkan dengan bahasa Arab untuk mempermudah memahaminya, hal ini terhimpun dalam surat Maryam ayat 97, az-Zukhruf ayat 3, dan YĆ»suf ayat 3. Keistimewaan bahasa Arab dibandingkan bahasa yang lainnya, karena bahasa Arab memenuhi karakteristik al-Qur’an. Ciri khas bahasa Arab karena bahasa ini paling banyak memiliki kosa kata (banyak sinonim), memiliki makna yang sedemikian padat yang hanya terhimpun dalam satu kata dan yang hanya terdiri dari dua atau tiga huruf (ebuah ungkapan kata dalam bahasa Arab, mampu memberikan penjelasan yang sangat luas dan mendalam), serta bentuk-bentuk katanya mempunyai tasrif (konjungsi), yang amat luas dalam satu kata mampu berubah hingga mencapai 3000 bentuk.
Dari beberapa uraian di atas, terbukti bahwa al-Qur’an adalah satu-satunya kitab yang paling sempurna dan paling mulia di muka bumi, dengan mukjizat dilihat dari sisi tata bahasa al-Qur’an dan isi kandungannya. Bahasa al-Qur’an dinyatakan dalam ayat Allah SWT menggunakan bahasa Arab, bahasa yang paling sempurna dan tidak tertandingi.
Al-Qur’an sebagai wahyu Allah bersifat dalil ‘aqli karena al-Quran dapat dibuktikan kebenarannya dari segi ketinggian bahasa (al-Qur’an) dan isi yang dikandungnya, menunjukan suatu mukjizat yang paling tinggi yang tidak bisa dipungkiri atau diselewengkan oleh siapapun. Tantangan untuk menandingi yang serupa dengan al-Qur’an termaktub dalam surat al-Isra (17) ayat 88, namun hasilnya tidak ada yang sanggup menjawab tantangan tersebut. Hal ini dikarenakan Al-Qur’an teruji memiliki gaya bahasa (uslub) yang tinggi, ungkapan kata (fashahah) yang jelas, dan kefasihan lidah (balaghah) yang dapat berpengaruh terhadap jiwa pembacanya.
Aspek balaghah (kefasihan lidah) karena pengucapannya dilafalkan dari tempat bunyinya (makharijul Huruf) yang tidak akan tercampur dan terulang karena tekanan suara, dengan suara yang indah dikarenakan adanya panjang pendek dalam pelafalan bahasa (ilmu tajwid). Bahasa Al-Qur’an memiliki ungkapan kata dengan makna yang jelas, berisi hukum (nash) syara’ dengan gaya bahasa yang kaya variasi (diantaranya gaya perdebatan, gaya bahasa perumpamaan, gaya sumpah, dan gaya berkisah).
Al-Qur’an diturunkan dengan bahasa Arab untuk mempermudah memahaminya, hal ini terhimpun dalam surat Maryam ayat 97, az-Zukhruf ayat 3, dan YĆ»suf ayat 3. Keistimewaan bahasa Arab dibandingkan bahasa yang lainnya, karena bahasa Arab memenuhi karakteristik al-Qur’an. Ciri khas bahasa Arab karena bahasa ini paling banyak memiliki kosa kata (banyak sinonim), memiliki makna yang sedemikian padat yang hanya terhimpun dalam satu kata dan yang hanya terdiri dari dua atau tiga huruf (ebuah ungkapan kata dalam bahasa Arab, mampu memberikan penjelasan yang sangat luas dan mendalam), serta bentuk-bentuk katanya mempunyai tasrif (konjungsi), yang amat luas dalam satu kata mampu berubah hingga mencapai 3000 bentuk.
Dari beberapa uraian di atas, terbukti bahwa al-Qur’an adalah satu-satunya kitab yang paling sempurna dan paling mulia di muka bumi, dengan mukjizat dilihat dari sisi tata bahasa al-Qur’an dan isi kandungannya. Bahasa al-Qur’an dinyatakan dalam ayat Allah SWT menggunakan bahasa Arab, bahasa yang paling sempurna dan tidak tertandingi.
Monday, December 5, 2011
Monday, May 5, 2008
Sunday, May 4, 2008
Article of chemical
Ikatan-Ikatan Kimia
Ikatan kimia dibentuk melalui gerakan elektron-elektron di kulit terluar atom. Tiap atom memiliki kecenderungan untuk mengisi kulit terluarnya dengan elektron sejumlah yang mampu ia tampung. Jumlah maksimum elektron yang dapat ditampung oleh kulit terluar atom adalah 8. Untuk melakukan ini, atom menerima elektron dari atom lain demi melengkapkan jumlah elektron kulit terluar menjadi 8, atau jika atom ini memiliki elektron lebih sedikit pada kulit terluar, ia memberikannya pada atom lain, membuat subkulit yang sebelumnya telah dilengkapi di dalam orbit terluarnya. Kecenderungan atom untuk saling bertukar elektron menyusun basis yang memicu gaya ikatan kimia yang mereka bentuk di antara mereka.
Atom sodium memberikan elektron terluarnya kepada atom klorin dan menjadi bermuatan positif. Karena menerima elektron, atom klorin menjadi bermuatan negatif. Keduanya membentuk ikatan ion melalui dua muatan berlawanan yang tarik-menarik ini.
Gaya penggerak ini, yaitu, tujuan atom untuk meningkatkan jumlah elektronnya pada kulit terluar menjadi maksimal, menyebabkan atom membentuk tiga macam ikatan dengan atom lain. Yaitu, ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam.
Biasanya, ikatan khusus yang dikategorikan sebagai "ikatan lemah", terjadi di antara molekul. Ikatan ini lebih lemah daripada ikatan yang dibentuk oleh atom untuk menjadi molekul, karena molekul membutuhkan struktur yang lebih fleksibel untuk membentuk materi.
Sekarang, mari kita tinjau sekilas sifat ikatan-ikatan itu dan bagaimana mereka terbentuk.
Ikatan Ion
Atom-atom yang digabungkan dengan ikatan ion saling bertukar elektron untuk melengkapi jumlah elektron pada kulit terluarnya menjadi delapan. Atom yang memiliki sampai dengan empat elektron pada kulit terluarnya memberikan elektron ini kepada atom lain yang akan bergabung dengannya, dan dengan keempat elektron itu mereka berikatan. Atom yang memiliki lebih dari empat elektron pada kulit terluarnya menerima elektron dari atom lain yang akan berikatan dengannya. Molekul-molekul yang terbentuk dengan jenis ikatan ini memilik struktur kristal (kubik). Molekul garam dapur (NaCl) adalah salah satu senyawa yang terbentuk oleh ikatan ini. Mengapa atom memiliki kecenderungan itu? Apa yang akan terjadi bila mereka tidak memilikinya?
Sebagian atom membentuk molekul baru dengan ikatan kovalen, berbagi elektron pada orbit terluar mereka.
Hingga saat ini, ikatan yang dibentuk atom dapat didefinisikan secara umum. Belum dimengerti mengapa atom-atom mengikuti prinsip ini. Mungkinkah atom-atom memutuskan sendiri bahwa jumlah elektron kulit terluarnya harus 8? Tentu saja tidak. Ini adalah perilaku yang berkehendak, dan berada di luar jangkauan atom, karena atom tidak memiliki intelegensi, keinginan, atau kesadaran. Jumlah ini adalah kunci dalam penggabungan atom-atom sebagai molekul, yang merupakan langkah pertama dalam penciptaan materi, dan akhirnya alam semesta. Jika atom tidak memiliki kecenderungan seperti itu yang berdasarkan prinsip ini, molekul, dan pada gilirannya, materi tidak akan ada. Tetapi, sejak pertama kali diciptakan, atom telah berperan dalam pembentukan molekul dan materi dengan sempurna berkat kecenderungan ini.
Ikatan Kovalen
Para ilmuwan yang mempelajari ikatan antara atom menghadapi situasi yang sangat menarik. Sementara sebagian atom saling bertukar elektron agar ikatan terjadi, beberapa dari mereka justru saling berbagi elektron pada kulit terluarnya. Penelitian lebih jauh mengungkap bahwa banyak molekul yang memegang peranan kritis dalam kehidupan ada berkat ikatan kovalen ini.
Ikatan antara atom-atom logam sangat berbeda dengan bentuk ikatan kimia lain - setiap atom logam menyumbangkan elektron terluarnya pada kolam umum. "Lautan elektron" ini menjelaskan sifat kunci logam - kemampuannya menghantarkan listrik.26
Mari kita tinjau sebuah contoh sederhana untuk menjelaskan ikatan-ikatan kovalen ini dengan lebih baik. Seperti yang telah disebutkan sebelumnya mengenai kulit-kulit elektron, atom dapat membawa maksimal dua elektron pada kulit paling dalam. Atom hidrogen mempunyai elektron tunggal dan ia memiliki kecenderungan untuk melengkapkan jumlah elektronnya menjadi dua supaya stabil. Untuk itu, atom hidrogen membentuk ikatan kovalen dengan atom hidrogen lainnya. Jadi, kedua atom hidrogen berbagi elektron tunggal masing-masing sebagai elektron kedua. Maka terbentuklah molekul H2.
Ikatan Logam
Jika sejumlah besar atom bergabung dengan berbagi elektron masing-masing, ini disebut ikatan logam. Logam seperti besi, tembaga, seng, aluminium, dan lain-lain, yang membentuk materi mentah banyak perkakas dan instrumen yang kita lihat atau gunakan sehari-hari, mendapatkan badan yang padat dan rapat karena ikatan-ikatan logam yang terbentuk oleh atom-atomnya.
Para ilmuwan tidak mampu menjawab pertanyaan mengapa elektron-elektron pada kulit elektron atom memiliki kecenderungan itu. Yang paling menarik, makhluk hidup menjadi ada karena kecenderungan ini.
Karbon adalah unsur yang luar biasa. Tanpa kehadiran karbon dan sifat-sifat uniknya, tidak mungkin ada kehidupan di muka bumi.
Seorang ahli kimia dari Inggris, Nevil Sidgwick, menulis dalam bukunya Unsur-Unsur Kimia dan Senyawanya, tentang pentingnya karbon bagi makhluk hidup:
Karbon adalah elemen yang unik di antara unsur-unsur dalam jumlah dan variasi senyawa yang bisa dibentuknya. Lebih dari seperempat juta telah ditemukan dan dijelaskan, tetapi ini tetap belum bisa menggambarkan kemampuan karbon sepenuhnya, mengingat karbon adalah dasar semua bentuk materi hidup.
Karbon adalah elemen yang unik di antara unsur-unsur dalam jumlah dan variasi senyawa yang bisa dibentuknya. Lebih dari seperempat juta telah ditemukan dan dijelaskan, tetapi ini tetap belum bisa menggambarkan kemampuan karbon sepenuhnya, mengingat karbon adalah dasar semua bentuk materi hidup.
Kelas senyawa yang dibentuk dari karbon dan hidrogen saja disebut 'hidrokarbon'. Ini adalah keluarga besar senyawa yang mencakup gas alam, minyak cair, kerosin, dan minyak pelumas. Hidrokarbon eti-lena dan propilena menjadi basis industri petrokimia. Hidrokarbon seperti benzena, toluena, dan terpentin adalah senyawa-senyawa yang sangat dikenal orang yang berurusan dengan cat. Naftalena yang melindungi pakaian kita dari ngengat adalah hidrokarbon lain. Hidro-karbon yang direaksikan dengan klorin atau fluorin membentu zat ana-estetik, zat kimia yang digunakan kuntuk memadamkan api, dan freon yang digunakan untuk pembekuan.
Seperti yang dikatakan Sidgwick diatas, akal manusia tidak cukup untuk mengerti sepenuhnya potensi atom yang memiliki hanya 6 proton, 6 netron dan 6 elektron ini. Tidak mungkin bahkan satu sifat saja dari atom yang sangat penting dalam kehidupan ini, untuk terbentuk secara tidak sengaja. Atom karbon, seperti yang lain, telah diciptakan oleh Allah sesuai benar untuk tubuh makhluk hidup, yang dikuasai Allah sampai ke atom terkecil.
"Kepunyaan Allah-lah apa yang ada di langit dan apa yang di bumi, dan adalah (pengetahuan) Allah maha meliputi segala sesuatu." (QS. An-Nisaa', 4: 126)
Author from : http://www.harunyahya.com/indo/buku/atom004.htm
Subscribe to:
Posts (Atom)




